terça-feira, 16 de junho de 2020

6º e 7º Ano - Semana de 15 a 19 de junho - Festa Junina


ARTE 6º e 7º ANO

Olá, alunos!

Espero que estejam bem! muitas saudades!

Hoje falaremos sobre Festa Junina..

Festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o mês de junho. Essa comemoração é comum em todas as regiões do Brasil, especialmente no Nordeste, e foi trazida para o Brasil por influência dos portugueses no século XVI. Inicialmente, a festa possuía uma conotação estritamente religiosa e era realizada em homenagem a santos da Igreja Católica Romana: São João e Santo Antônio.
Historiadores apontam que as origens da festa junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs (povos não cristãos) realizadas na Europa na passagem da primavera para o verão, momento chamado de solstício de verão. Essas festas eram realizadas como forma de afastar os maus espíritos e qualquer praga que pudesse atingir a colheita. Para melhor entendermos isso, é preciso considerar que o solstício de verão no hemisfério norte acontece exatamente no mês de junho.
As comemorações realizadas por diferentes povos pagãos europeus começaram a ser cristianizadas a partir do momento em que o Cristianismo se estabelece como a principal região do continente europeu. Assim, a festa originalmente pagã foi incorporada ao calendário festivo da Igreja Católica.
Essa foi uma prática comum da Igreja facilitar a conversão ao cristianismo dos diferentes povos pagãos.
A cristianização da festa está diretamente relacionada ao estabelecimento de comemorações de importantes figuras do catolicismo, exatamente na época da passagem para o verão, entre as quais se destacam Santo Antônio (homenageado dia 13 de junho), São João (dia 24) e São Pedro (dia 29).

Alguns artistas utilizaram em suas obras elementos que faziam menção a essa importante festa tradicional. Como é o caso do pintor ítalo-brasileiro Alfredo Volpi como veremos aqui.


Conhecendo o Artista:


Alfredo Volpi (1896 — 1988) foi um pintor ítalo-brasileiro considerado um dos artistas mais importantes do movimento modernista no Brasil. O artista é conhecido por pintar bandeirinhas e casarios.
Em 1911 começo a pintar em murais decorativos. Trabalhou com óleo sobre madeira, consagrando-se mais tarde como mestre utilizador de tinta têmpera sobre tela.
Grande colorista, explorou formas para criar suas composições visuais. O artista também trabalhou como pintor decorador em residências, executando trabalho de decoração artística em paredes e murais junto com Antonio Ponce Paz, pintor e escultor espanhol que logo virou seu grande amigo.
Realizou a primeira exposição individual aos 47 anos de idade, expondo no Salão de Maio e na 1ª. Exposição da Família Artística Paulista, no ano de 1938 na cidade de São Paulo.

Na década de 1950 evoluiu para o abstracionismo geométrico, de que é exemplo a série de bandeiras e mastros de festas juninas. Alfredo Volpi recebeu o prêmio de melhor pintor nacional na segunda Bienal de São Paulo, em 1953.
Aprecie algumas de suas principais obras




Vídeo Explicativo – Conhecendo o artista Alfredo Volpi



Produção Artística

Para essa aula você irá precisar dos seguintes materiais:

- Papéis Coloridos
- Tesoura
- Revista
- Jornais
- Canetinhas
- Lápis de Cor
- Giz de cera
- Caderno de desenho
- Cola

Você deverá começar cortando os papéis coloridos nas diferentes formas que desejar. Caso não tenha esses papéis em casa, substitua-os por revistas, jornais ou qualquer outro material que tenha em mente.
Com os papéis coloridos cortados e devidamente organizados, em diferentes tamanhos e formas, você deverá montá-lo (Compó-lo) em seu caderno de desenho. É muito importante que reproduza uma composição visual, inspirado na obra – A grande fachada festiva – Alfredo Volpi. A composição deve ser única e bastante criativa.
Você poderá usar os demais materiais indicados para acrescentar desenhos e outras pinturas. Use a criatividade, tenho certeza que sua composição será especial!

Boa produção artística a todos!

Atenciosamente,

Prof. Esp. Rafael Ribeiro


4º e 5º Ano - Semana de 15 a 19 de junho - Fantoches de Papel (Origami)


ARTE 4º e 5º ANO

Olá, crianças! Muitas saudades!

Na semana passada estudamos sobre o teatro de mamulengos - tipo de fantoche do nordeste brasileiro. .
 Acredita-se que a origem desse nome se deu em virtude da “mão molenga”, mão mole, que dava ideia de movimento vivo ao uso do boneco.
O teatro de Mamulengos é parte da cultura nordestina sendo praticada desde a época da colonização do Brasil, tradição que é passada de pais para filhos. O teatro retrata situações e fatos engraçados do cotidiano nordestino.

No ano de 2015, os bonecos de Mamulengos, foram reconhecidos pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) como Patrimônio Cultural do Brasil.

Produção Artística
Finalizando nosso estudo sobre o Teatro de Fantoches, confeccionaremos hoje um fantoche feito de papel. É importante que criem usando apenas os seguintes materiais: Folha de Sulfite, papéis coloridos, lápis de cor, canetinhas e giz de cera. O fantoche deve ser confeccionado por meio da dobradura (origami). Separei alguns vídeos para que possam assistir e se inspirar na hora de criar seu próprio personagem teatral.
Vídeos para que possam se inspirar:





Espero que gostem.

Boa atividade!

Atenciosamente,

Prof. Esp. Rafael Ribeiro
(Arte – Educador)

1º, 2º e 3º Ano - Semana 15 a 19 de junho - Som, Silêncio e Movimento


ARTE 1°, 2° e 3ºANO

Formas, linhas, cores e música.

Olá, turminha! Espero que estejam bem!

Conforme estudamos na semana passada a música é uma linguagem artística que trabalha com três elementos: SOM, SILÊNCIO e MOVIMENTO.

O som só existe por conta da vibração e nosso ouvido será o responsável pela captação de frequências vibratórias/ruídos que serão transformadas em sons e direcionadas à base central do cérebro. Essas ondas sonoras são transformadas em estímulos musicais e nos fazem interagir com pessoas por meio da fala, do cantar e do tocar um instrumento musical.



Já o silêncio se refere a ausência de som. É tudo aquilo que nosso ouvido não consegue captar como forma de ruídos e transformá-los em ondas e estímulos cerebrais.

Em música o silêncio é simbólico, pois, é a forma como o artista conseguiu representar a ausência de som.

Já o movimento está associado a tudo que está a nossa volta: o andar, cair, levantar, escrever etc. O movimento está entre o som e o silêncio.

O som é dividido em quatro partes e são chamadas de parâmetros sonoros:
Ø ALTURA – A altura se refere aos elementos sonoros chamados de Grave e Agudo. Quanto menor o insturmento musical mais agudo (fino) será seu som. Quando maior mais grave (grosso).
Ø INTENSIDADE – A intensidade se refere a forma como o músico tocará seu instrumento (volume). É o que chamamos de som Forte e som Fraco. Em algumas composições musicais podemos perceber maior evidência de sons fortes e fracos. O compositor Beethoven é um exemplo claro de artista que usa a intensidade para dar ideia de “tensão” e “relaxamento” (Forte e Fraco).
Ø DURAÇÃO – A duração é associada a prolongação dos sons musicais. Existem sons longos e curtos.
Ø TIMBRE – Já o timbre é chamado de colorido do som ele é responsável por caracterizar o som de um instrumento específico.
Ex: O som do violino é diferente do som da flauta doce, por que o violino é tocado com o auxílio de um arco feito de madeira pau-brasil e crina de rabo de cavalo. Enquanto que a flauta doce é confeccionada de madeira e utiliza-se do ar dos pulmões para que produza sons.
Assista vídeo 1 – ALTURA


Assista vídeo 2 – INTENSIDADE


Assista vídeo 3 – DURAÇÃO


Assista vídeo 4 – TIMBRE



Momento de Escuta:

1º Movimento da Sinfônia Nº 5 de Ludwig Van Beethoven

Produção Artística:
Após o estudo da semana assista o vídeo a baixo e escreva em seu caderno os sons que conseguiu perceber. Em seguida classifique-os em grave e agudo.

Vídeo Atividade – Adivinhando os sons (escrever no caderno).


Vídeo Atividade – Sons dos instrumentos musicais (timbres diversos)

Após assistir as vídeo-atividades desenhe em seu caderno o instrumento musical que mais lhe agrada.

Boa atividade, divirtam-se!

Atenciosamente,

Prof. Esp. Rafael Ribeiro
(Arte – Educador)

quarta-feira, 10 de junho de 2020

Devolutiva - Ativ. Teatro de Mamulengos

"Criatividade é a arte de conectar ideias"
Steve Jobs

Parabéns aos nossos alunos pelo esforço, empenho e dedicação.
Minha gratidão aos pais pelo apoio e auxílio em todas as atividades.

Caio 4º Ano A - Teatro de Mamulengos (Meio que em Off)
Processos criativos durante o período de quarentena
*Vídeo publicado com a permissão dos pais



Vitor 4º Ano A - Confeccionando Mamulengo
Processos criativos durante o período de quarentena
*Vídeo publicado com a permissão dos pais





João Felipe 5º Ano A - Atv. Teatro de Mamulengo
Processos criativos durante o período de quarentena
*Vídeo publicado com a permissão dos pais


Lays Paschoal 4º Ano A - Atv. Teatro de Mamulengo
Processos criativos durante o período de quarentena





terça-feira, 9 de junho de 2020

8º e 9º - Semana de 08 a 12 de junho - "Fenacistoscópio"


Produção Artística II – Semana de 08 a 12 de junho

Assista:



Nessa semana vocês deverão confeccionar um “Fenacistoscópio”.

Separei alguns vídeos para que possam assistir e seguir as instruções do passo-a-passo. Lembre-se que seu desenho deve ser único, então, abuse da criatividade!

Tutoriais:





 Boa produção artística, divirtam-se!

Atenciosamente,

Prof. Esp. Rafael Ribeiro

(Arte – Educador)